Las características de la modalidad Cursos son las siguientes:
- Los programas incluyen contenidos científicos, técnicos, culturales y/o pedagógicos.
- El diseño del curso lo concreta básicamente la institución convocante, teniendo en cuenta las necesidades y demandas de los destinatarios.
- La dirección y/o cordinación de la actividad recae en una persona experimentada, cuya labor abarca desde el diseño hasta la evaluación.
- Para la evaluación de los asistentes se tendrá en cuenta:
- La partcipación continuada y activa, con asistencia obligatoria del 85% de la fase presencial. Se podrá contabilizar un máximo del 20% de fase no presencial en activiades de 30 horas de duración como mínimo, previa elaboración de una propuesta de trabajo, individual o en grupo.
- La evaluación incluirá la valoración positiva del trabajo práctico o la propuesta de trabajo y será efctuada por una comisión integrada, como mínimo, por el director y/o el coordinador, y un asesor responsable de la institución o entidad.
- En la convocatoria de los cursos se fijará un máximo y un mínimo de participantes.
- De auerdo con las previsiones del Plan de Formación Permanente del Profesorado, los cursos podrán realizarse a distancia.
- Dentro de la modalidad básica cursos se considerarán incluidas, por asimilación, las actividades de formación consistentes en la realización de estancias formativas en empresas o instituciones, como una especialidad formativa destinada al profesorado que imparte Formación Profesional Específica en Centros Públicos dependientes de la Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología. Para su reconocimiento y certificación, las estancias formativas deberán cumplir con sus objetivos y requisitos establecidos en la Orden.
FORMACIÓN PARA EL ASESORAMIENTO Y EVALUACIÓN EN EL PROCEDIMIENTO DE ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES ADQUIRIDAS MEDIANTE EXPERIENCIA LABORAL O FORMACIÓN NO FORMAL (7ª EDICIÓN 2025).
Nueva edición de esta formación dirigida al profesorado de FP en activo que esté interesado…
CURSO: COMPLEMENTO ESPECÍFICO A LA FORMACIÓN SOBRE INCLUSIÓN EN EL ÁMBITO DEL ESPECTRO AUTISTA. Ceip. VIRGEN DE GUADALUPE (Quintana de la Serena)
Tras recibir formación específica sobre el Espectro Autista durante el curso 2024/25 y, para dar…
CURSO: DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES Y PERSONALES A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS (ABJ)
El desarrollo integral del alumnado requiere una atención especial a las competencias socioemocionales y personales,…
CURSO: COMPLEMENTO ESPECÍFICO A LA FORMACIÓN SOBRE INCLUSIÓN EN EL ÁMBITO DEL ESPECTRO AUTISTA. Col. SANTA TERESA (Cabeza del Buey)
Tras recibir formación general durante el curso 2024/25 y, para dar respuesta específica al alumnado…
SEMINARIO: IMPULSORES TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS 2025/26
En un contexto educativo marcado por la transformación digital y la necesidad de adaptar los…
CURSO: TECNOLOGÍAS PARA TRANSFORMAR EL AULA EN EL IES DE CASTUERA
La integración de tecnologías digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje es una necesidad ineludible en…
CURSO: PRIMEROS AUXILIOS. COLEGIO SANTA TERESA (CABEZA DEL BUEY).
En el 2018 se implantó el Protocolo de Actuación ante Urgencias Sanitarias en los Centros…
CURSO: EL AULA SENSORIAL COMO VEHÍCULO PARA APRENDER EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL. (II Ed.)
En Educación Infantil, el desarrollo integral del niño/a es esencial. El entorno educativo debe adaptarse…