El presente curso responde a la necesidad de unificar criterios terminológicos y conceptuales en el ámbito morfosintáctico, siguiendo las directrices establecidas en la NGLE. Se pretende ofrecer una actualización práctica para ser llevada al aula de ESO y Bachillerato, con la atención sobre todo centrada en la PAU.
Su plantea los siguientes objetivos:
1.- Revisar los principales cambios que ofrece la NGLE respecto a la morfología: clases de palabras, funciones sintácticas y papeles semánticos.
2.- Abordar el análisis sintáctico de la oración simple y la oración compuesta.
3.-Proporcionar al docente un conocimiento práctico de los fenómenos morfosintácticos que se estudian en las enseñanzas medias siguiendo las obras de la RAE: NGLE y GTG
4.-Integrar la enseñanza de la gramática en el desarrollo de las competencias comunicativas, y la reflexión gramatical.
5.-Diseñar e implementar actividades y ejercicios que permitan a los estudiantes aplicar los conceptos gramaticales.

Inscripción: Hasta el día 14 de noviembre 2025.  Lugar: CPR de Castuera
Días: 18, 20, y 24 de noviembre 2025. Horario: de 16:30 a 19:30.
Duración: 9 horas (1 crédito).
La lista de admitidos se publicará el día 17 de noviembre 2025.

Tras recibir formación específica sobre el Espectro Autista durante el curso 2024/25 y, para dar respuesta específica al alumnado de dicha condición en nuestro centro, nos planteamos un nuevo modelo de formación y seguimiento para consolidar los conocimientos y, sobre todo, para dar una respuesta precisa y supervisada a los requerimientos de ayuda de nuestro alumnado.
A lo largo de 6 sesiones, una mensual, se establecerán criterios de trabajo, elaboración de material, acondicionamiento del aula, etc. con un feedback práctico por parte de los participantes para complementar la formación del modo más funcional posible.

Inscripción: Hasta el día 6 de noviembre 2025. Lugar: Presencial en el CEIP Virgen de Guadalupe (Quintana de la Serena).
Días: 10/11/25; 12/01/26; 09/02/26; 09/03/26; 13/04/26 y 11/05/26. Horario: de 17:30h a 20:30h.
Duración: 18 horas (2 créditos).
La lista de admitidos se publicará el día 07 de noviembre 2025.

El desarrollo integral del alumnado requiere una atención especial a las competencias socioemocionales y personales, fundamentales para su bienestar, su capacidad de aprendizaje y su integración en la sociedad. Sin embargo, en la práctica docente, con frecuencia existe cierta dificultad a la hora de diseñar experiencias educativas que permitan trabajar estas competencias de forma significativa y motivadora. La LOMLOE apuesta por metodologías activas e innovadoras que promuevan aprendizajes competenciales, la participación del alumnado y la creación de situaciones de aprendizaje significativas. En este marco, el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) se presenta como una herramienta idónea para fomentar la motivación, la implicación y el desarrollo integral de las competencias clave, entre ellas las socioemocionales y personales. Este curso pretende ofrecer a los docentes un marco metodológico innovador a través del ABJ, con el fin de dotarlos de herramientas y estrategias para favorecer el desarrollo de la autoestima, la empatía, la cooperación, la autorregulación emocional y la resolución creativa de conflictos en el alumnado. De esta manera, se busca proporcionar situaciones de aprendizaje vivenciales, atractivas y adaptadas a las necesidades reales del aula, promoviendo un clima educativo positivo que impulse tanto el crecimiento personal como la adquisición de competencias sociales esenciales.

Inscripción: Hasta el día 19 de noviembre 2025. Lugar: IES de Castuera (Castuera).
Días: 25 de noviembre, 2 y 9 de diciembre 2025. Horario: de 16:00h a 19:00h.
Duración: 9 horas (1 crédito).
La lista de admitidos se publicará el día 20 de noviembre 2025.

Tras recibir formación general durante el curso 2024/25 y, para dar respuesta específica al alumnado de dicha condición en nuestro centro, nos planteamos un nuevo modelo de formación y seguimiento para consolidar los conocimientos y, sobre todo, para dar una respuesta precisa y supervisada a los requerimientos de ayuda de nuestro alumnado.
A lo largo de 4 sesiones, una mensual, se establecerán criterios de trabajo, elaboración de material, acondicionamiento del aula, etc. con un feedback práctico por parte de los participantes para complementar la formación del modo más funcional posible.

Inscripción: Hasta el día 26 de octubre 2025. Lugar: Presencial en el COL. Santa Teresa (Cabeza del Buey).
Días: 28/10/25; 25/11/25; 26/01/26 y 24/02/26. Horario: de 17:30h a 20:30h.
Duración: 12 horas (1 crédito).
La lista de admitidos se publicará el día 27 de octubre 2025.