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PROGRAMA CqAE (PROGRAMA EXPERIMENTAL «CENTROS QUE APRENDEN ENSEÑANDO»).

¿Quieres mejorar tus Competencias Profesionales Docentes en Extremadura? Programa destinado a centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura que impartan Educación Infantil, Educación Primaria o Educación Secundaria Obligatoria; pretende fortalecer la profesión mejorando la competencia profesional docente, tanto a nivel individual, como de centro. El Programa CqAE es un programa piloto para enriquecer la respuesta educativa que los centros ofrecen a su alumnado. La estrategia se basa en mejorar la educación fortaleciendo la profesión para lo que se pretende alinear adecuadamente las competencias personales del profesorado, las competencias institucionales de los centros, y el modo en que los centros gestionan el conocimiento profesional y la cultura escolar

Relación de centros seleccionados

Primer encuentro formativo de los centros seleccionados:

– Centros Educativos de la Provincia de Badajoz: CPR de Mérida, 14 de Enero a las 17 horas.

– Centros Educativos de la Provincia de Cáceres: CPR de Plasencia, 15 de Enero a las 17 horas.

CURSO: ESCAPARATISMO

La Familia Profesional de Comercio y Marketing precisa formación actual y específica sobre Escaparatismo, pero es cierto que todo docente debe cuidar el aula donde trabaja, dando lugar a la generación de un entorno atractivo, sensorial y emocional, explotando al máximo el espacio físico donde se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Inscripción: Hasta el lunes 26 de noviembre. Lugar: CPR de Castuera. Fechas: sábado, 1 de diciembre. Horario: De 09:00 a 14:00 horas y de 16:00 a 19:00 horas. Se certificaran 8 horas (1 crédito).

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CURSO: MÉTODO DE APENDIZAJE PECS NIVEL 2

Actividad que trabaja el Enfoque Piramidal de la Educación,  método de enseñanza único que establece entornos efectivos de enseñanza para niños y adultos con autismo y otras dificultades del desarrollo o dificultad en el aprendizaje. 

Inscripción: Hasta el día 4 de diciembre. Lugar: CPR de Castuera. Fechas: Días 10, 11 y 12 de diciembre. Horario: De 16:00 a 20:30 horas. Se certificaran 13 horas (1’5 créditos).

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JORNADA: III JORNADAS ANTONIO DE NEBRIJA. SU TIEMPO Y SU RELACIÓN CON ZALAMEA DE LA SERENA.

Conocer la región extremeña es uno de los valores que se exponen dentro de los objetivos de este proyecto, es de gran importancia que los profesores y maestros conozcan Extremadura, y así poder trasladar ese conocimiento a su alumnado. Con el presente proyecto se pretende que los alumnos sean conscientes de la gran importancia que tiene Nebrija, que fue el autor de la primera gramática castellana, pero no solo se formará a los destinatarios sobre la figura de Nebrija, también se dará aconocer el gran valor turístico del que dispone Zalamea de la Serena, un pueblo pequeño que ha albergado en su antigüedad una gran riqueza cultural.

Inscripción: Hasta el jueves 15 de noviembre. Lugar: Centro Cultural de Zalamea de la Serena, C/ Hermanas de la Cruz. Fechas y horarios: viernes 16 de noviembre  de 18:00 a 20:30 y sábado 17 de noviembre de10:00 a 14:00 y de 16:00 a 19:00. Se certificarán 10 horas (1 crédito).

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CURSO: EVALUAR POR COMPETENCIAS CLAVE EN EL IES QUINTANA DE LA SERENA.

El actual marco legislativo marca que en la evaluación continua en los diferentes cursos y en las evaluaciones finales en las diferentes etapas educativas, deberá tenerse en cuenta el grado de dominio de las competencias, a través de procedimientos de evaluación e instrumentos de obtención de datos que ofrezcan validez y fiabilidad en la identificación de los aprendizajes adquiridos. Por ello,el profesorado debe utilizar procedimientos de evaluación variados para facilitar la evaluación del alumnado como parte integral del proceso de enseñanza y aprendizaje, y como una herramienta esencial para mejorar la calidad de la educación.

Inscripción: Hasta el domingo 11 de noviembre. Lugar: IES de Quintana de la Serena. Fechas: 12, 19  de noviembre y 3 de diciembre. Horario: De 16:30 a 19:30 horas. Se certificaran 9 horas (1 crédito).

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