La Inteligencia Emocional nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, comprender los sentimientos de los demás, tolerar las presiones y frustraciones de la vida cotidiana, desarrollar nuestra capacidad de trabajar en equipo y adoptar una actitud empática y social, que nos brindará más posibilidades de desarrollo profesional y personal.

Es fundamental desarrollar habilidades, entendidas como la caja de herramientas con las que todo alumno debería salir del sistema educativo para enfrentarse con éxito a los desafíos del entorno.

Con esta actividad cnseguirás: Justificar la necesidad de utilizar nuevas metodologías en FP. Conocer la importancia de usar metodologías ágiles en emprendimiento. Conocer las posibilidades de un Aula Profesional de Emprendimiento.

Inscripción: Hasta el 23 de mayo. Fecha: 25 y 27 de  mayo. Horario: 17:00 a 19:00 horas. Lugar: CPR de Castuera. Por videoconferencia a través de Google Meet . Se certificarán 5 horas (0′ 5 créditos).

* Recuerda al inscribirte actualizar los datos, especialmente correo electrónico (Educarex preferibemente) y centro educativo, por favor. 

La radio es una actividad educativa de una potencialidad enorme: facilita el aprendizaje competencial, la integración, el trabajo con grupos heterogéneos, permite fomentar el trabajo autónomo del alumnado y fomentar su autoestima.
Además, permite trabajar con el entorno, tanto escolar como social o vecinal, favorecer las relaciones intergeneracionales, reforzar la presencia en el centro educativo de modalidades o grupos que habitualmente tienen menos presencia y mejorar la imagen que el alumnado tiene de sí mismo y de su entorno.
En definitiva, es una herramienta especialmente dúctil para el desarrollo de contenidos curriculares y por ello, cada vez más centros educativos de la región participan en este Programa. 

Inscripción: Hasta el 26 de abril. Fecha:29 de abril; 6, 13, 20 y 27 de mayo; 3 de junio de 2021. Horario: 16:00 a 18:10 horas. Lugar: CPR de Castuera. Por videoconferencia a través de Google Meet . Se certificarán 13 horas (1′ 5 créditos).

* Recuerda al inscribirte actualizar los datos, especialmente correo electrónico (Educarex preferibemente) y centro educativo, por favor.

Para optimizar esta formación es necesario que al rellenar la inscripción se añada en el apartado observaciones esta información: ¿de qué dispone para hacer radio? en particular: – La mesa de mezclas. ¿USB? – Micrófonos ( dinámicos/condensador (Phantom)). – Los auriculares-distribuidor de auriculares. – Los monitores activos (altavoces). – Ordenador con el que realizaría las grabaciones. – Tarjeta gráfica USB. – Tablet / móvil. – Grabadora. – Los diferentes cables de los que se dispone para conectar: Mesa y micrófonos. Mesa y ordenador USB – Tarjeta gráfica. Mesa y auriculares (distribuidor de auriculares). Mesa y monitores activos. Mesa y móvil/tablet. – Los adaptadores entre conexiones. – Otros artículos relacionados con el sonido que se hayan adquirido.

Hoy en día hay una gran cantidad de equipos para la enseñanza del pensamiento computacional y la programación en los centros y es muy importante formar y enfocar al profesorado a utilizarlo como un recurso más en las clases. Es necesario reflexionar sobre la importancia de formar a los alumnos desde los más pequeños en el mundo de la programación y desarrollo de cualquier tipo de robótica. Esta formación pretende incrementar la Competencia Digital mostrando las posibilidades creativas y de desarrollo de ideas y proyectos tecnológicos, científicos y artísticos que ofrece el uso de la robótica y la programación.

Inscripción: Hasta el 30 de abril. Fecha: 5, 12, 19 y 26 de mayo de 2021. Horario: 17:00 a 19:00 horas. Lugar: CPR de Castuera. Por videoconferencia a través de Google Meet . Se certificarán 8 horas (1 crédito).

* Recuerda al inscribirte actualizar los datos, especialmente correo electrónico (Educarex preferibemente) y centro educativo, por favor.

Como herramienta necesaria para esta actividad formativa, es un robot MAKEBLOCK en su versión más básica (se podrían ceder en préstamo desde el CPR si el centro educativo no tuviera disponibles). Esto es debido a que es muy importante poder observar por nosotros mismos el comportamiento del robot según vayamos aprendiendo diferentes métodos de programación y aprender sobre la electrónica que incorpora.