¿Quieres ampliar horizontes, internacionalizar tu centro y viajar para conocer y establecer relaciones de colaboración con otros centros educativos de Europa?

ESTE CURSO ES PARA TI

Los proyectos Erasmus+ permiten al profesorado y al alumnado participar en movilidades europeas, intercambiar experiencias educativas y conocer otras realidades educativas, enriqueciendo así la vida del centro.
Además, Erasmus+ ofrece a los centros recursos económicos y oportunidades de formación, favoreciendo el desarrollo de proyectos innovadores que repercuten directamente en la mejora educativa y en la ampliación de las oportunidades del alumnado.
Sin embargo, muchos centros no se plantean participar por desconocimiento de cómo empezar o por la percepción de que el proceso puede resultar complejo.
Este curso pretende acercar el programa Erasmus+ de forma clara, práctica y motivadora, mostrando sus ventajas y acompañando a los docentes en los primeros pasos necesarios para iniciar un proyecto adaptado a la realidad de su centro.
A través de sesiones dinámicas y prácticas, los participantes descubrirán qué oportunidades ofrece Erasmus+, cómo pueden beneficiar a su centro y cómo comenzar a dar los primeros pasos para formar parte de estos proyectos europeos.

Esta formación consta de una sesión online y dos presenciales

Inscripción: Hasta el día 27 de abril 2026. 
Lugar: Online G. Meet +Presencial en el CPR de Castuera.
Días: 5, 12, 19 y 26 de mayo 2026.
Horario: de 16:30h a 19:30h.
Duración: 12 horas (1 crédito).
La lista de admitidos se publicará el día 28 de abril 2026.

Los centros educativos se enfrentan hoy a un contexto cambiante que tensiona a los equipos, genera desgaste emocional y pone de manifiesto los límites de modelos organizativos jerárquicos y rígidos, todavía muy presentes en muchos claustros.

Un liderazgo tradicional, basado en la autoridad y el control, la comunicación unidireccional y la toma de decisiones individual, tiende a cronificar la desmotivación, las resistencias al cambio y la sensación de soledad en quienes asumen responsabilidades de coordinación y dirección.

Frente a ello, se hace necesario transitar hacia un liderazgo facilitador, fundamentado en la empatía y el empoderamiento, la colaboración distribuida, la comunicación abierta y la toma de decisiones participativa, que valore la diversidad como riqueza y anticipe los desafíos en lugar de reaccionar solo ante los problemas.

Esta formación responde a esa necesidad de cambio de paradigma, ofreciendo a equipos directivos y figuras de liderazgo herramientas para ejercer un liderazgo consciente y transformador, capaz de cuidar la salud emocional, fortalecer la cohesión de los equipos y construir culturas organizativas más inclusivas, cooperativas e innovadoras.

Desde la mirada de los centros como sistemas vivos, se propone un enfoque vivencial que integra pensamiento, emoción y acción para favorecer procesos de cambio sostenibles que mejoren la efectividad de los centros educativos, proporcionando una educación de calidad y atendiendo las necesidades de todos los actores de la comunidad educativa.

Inscripción: Hasta el día 27 de abril 2026. 
Lugar: Presencial CPR de Castuera.
Días: 5, 12, 19 y 26 de mayo 2026.
Horario: de 16:30h a 19:30h.
Duración: 12 horas (1 crédito).
La lista de admitidos se publicará el día 28 de abril 2026.

En nuestras aulas hay alumnado con altas capacidades que, en muchas ocasiones, no está siendo identificado ni atendido de forma ajustada a sus necesidades. No siempre destacan con sobresaliente, no siempre “dan problemas” y no siempre sabemos cómo intervenir sin generar desequilibrios en el grupo.
Esta formación nace desde la práctica real de aula y tiene un objetivo claro: pasar de la teoría a la acción.
El profesorado encontrará estrategias concretas, ejemplos aplicables desde el día siguiente y modelos de enriquecimiento que no suponen “hacer más trabajo”, sino trabajar de manera diferente y más eficaz.
Se abordará la respuesta educativa desde una perspectiva inclusiva y práctica, incorporando propuestas de enriquecimiento curricular, metodologías activas y herramientas competenciales y motivadoras dentro del aula ordinaria.
Una formación pensada para docentes que quieren respuestas claras, herramientas reales y propuestas que funcionen.

Esta formación consta de una sesión online y dos presenciales

Sesión 1: Entender para intervenir (ONLINE)

• Qué son (y qué no son) las altas capacidades.
• Perfil del alumnado con alta capacidad.
• Señales de alerta en el aula.
• Errores habituales en la intervención.

Sesión 2: Estrategias prácticas que funcionan

• Enriquecimiento curricular realista.
• Compactación y ampliación sin romper la dinámica del grupo.
• Metodologías activas al servicio del talento.
• Ejemplos prácticos por áreas y etapas.
• Casos reales y análisis aplicado.

Sesión 3: Herramientas y recursos para potenciar el talento en el aula

• Conocer Recursos Educativos Abiertos listos para aplicar y adaptar.
• Utilizar herramientas digitales para diseñar y crear actividades y recursos útiles para el enriquecimiento (IA, Canva…).

Inscripción: Hasta el día 24 de abril 2026. 
Lugar: Online G. Meet +Presencial en el CPR de Castuera.
Días: 4, 11, y 18 de mayo 2026.
Horario: de 16:30h a 19:30h.
Duración: 8 horas (1 crédito).
La lista de admitidos se publicará el día 27 de abril 2026.