En virtud del Convenio firmado entre la Consejería de Educación y Empleo y la Fundación IBERDROLA ESPAÑA, se convoca la actividad formativa Full Immersion for Teachers (Inmersión lingüística formativa en inglés para docentes extremeños), que se desarrollará del 31 de julio al 6 de agosto de 2023 en la Residencia de Iberdrola en Alcántara (Cáceres).

La inmersión consiste en siete días de convivencia con docentes angloparlantes de todo el mundo, dentro de un programa intensivo para profesores de áreas no lingüísticas en secciones bilingües que quieran adquirir confianza en el aula para impartir clases en este idioma, desarrollando específicamente técnicas de aula: recursos, habilidades y prácticas que ayudarán a los profesores a impartir las clases de inglés. El programa comprende más de 100 horas de inmersión directa en lengua inglesa.

El plazo de inscripción se extiende desde el 29 de junio al 5 de julio de 2023.

Puede consultar todos los detalles de esta convocatoria.

De la misma manera, puede acceder al Anexo I referido en el programa.

Una vez consultada la información completa, puede acceder al enlace de inscripción.

Este curso está diseñado para brindar una sólida base de conocimientos y experiencias exitosas en robótica educativa, programación, diseño 3D y aplicación de las TICs en el aula. Con el propósito de enriquecer su práctica pedagógica, esta formación le proporcionará las herramientas necesarias para implementar estas innovadoras metodologías en su propio entorno educativo, promoviendo así el desarrollo de habilidades clave en sus estudiantes y preparándolos para enfrentar los desafíos de la era digital.

La formación prepara a los docentes para dar pasos en coherencia con la Liga de Robótica extremeña, RoboReto, es decir, trabajar la robótica de forma cooperativa y gamificada. En esta formación conoceremos la experiencia y buen hacer de diversos centros educativos y docentes de nuestra región.

El curso se desarrollará en dos sesiones online utilizando metodología interactiva y participativa, a las que se sumará la entrega de una pequeña práctica. Para el profesorado de Educación Primaria, las sesiones on line serán los días 29 y 31 de mayo, lunes y miércoles; para el profesorado de Educación Secundaria, los días serán martes y jueves 6 y 8 de junio.

Se trata de una formación de CARÁCTER REGIONAL (50 plazas para profesorado de Primaria y 50 para Secundaria), por lo que puede participar todo el profesorado de nuestra comunidad autónoma. Si está interesado/a, consulte el díptico e inscríbase.

Preinscripción: DEL 9 AL 15 DE MAYO. Comienza el 22 de mayo, finaliza el 23 de junio.

Lista admitidos: 18 de mayo. Sesión síncrona voluntaria: 22 mayo.

CURSOS CDD A2:

• CDD A2 Área 1: Compromiso profesional. Edición 2.CPR DON BENITO VILLANUEVA
• CDD A2 Área 2: Contenidos digitales. Edición 2.CPR JARAÍZ
• CDD A2 Área 3: Enseñanza y aprendizaje. Edición 2.CPR ZAFRA
• CDD A2 Área 4: Evaluación y retroalimentación. Edición 2.CPR BROZAS
• CDD A2 Área 5: Empoderamiento del alumnado. Edición 2.CPR TALARRUBIAS
• CDD A2 Área 6: Desarrollo de la competencia digital del alumnado. Edición 2. CPR PLASENCIA

Los cursos se certifican con 10 horas de duración y los indicadores señalados en cada una de las áreas forman parte de la suma de su historial formativo personal para la obtención, en su día, de la acreditación para los diferentes niveles de competencia digital docente. Esto se hará de manera automática y el/la docente podrá comprobar su nivel de adquisición de las diferentes áreas y, por tanto, de los diferentes niveles de progresión según el Marco Común de Competencia Digital Docente.

Las Redes las conforman centros educativos, instituciones y organismos que, coordinados por la Consejería de Educación y Empleo, promueven, llevan a cabo y difunden buenas prácticas e innovación educativa en torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible. 

Se pretende, por lo tanto, crear y consolidar vínculos entre docentes, entidades y administraciones a partir de un espacio común de apoyos e intercambios que promuevan el éxito educativo del alumnado, así como la mejor organización y el aprovechamiento de los recursos.

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