Disciplina Positiva es un programa basado en la psicología de Alfred Adler y Rudolf Dreikurs. Se ha ido diseñando desde los años 80 hasta la actualidad de la mano de Jane Nelsen y Lynn Lott, per enseñar al alumnado a ser responsables, respetuosos y miembros adaptados a su entorno. El objetivo general de esta formación es dar a conocer el modelo educativo que propone la Disciplina Positiva y disponer de herramientas y estrategias aplicables en un contexto escolar que permitan desarrollar en el alumnado competencias de vida como el respeto mutuo, la cooperación, la autoestima, la resolución de conflictos o la gestión de les emociones.

Al mismo tiempo, la Disciplina Positiva invita al profesorado a cambiar la mirada hacia la infancia y adolescencia y le aporta herramientas y estrategias per entender el comportamiento del alumnado y fomentar las competencias de vida.

Inscripción: Hasta el 12 de mayo. Fecha:  18, 23, 25 y 30 de mayo. Horario: 16:30 a 18:0 horas. Lugar: CPR de Castuera – Videoconferencia de Meet. Se certificarán 8 horas (1 crédito).

* Recuerda al inscribirte actualizar los datos, especialmente correo electrónico (preferiblemente educarex) y centro educativo por favor.

En este curso aprenderemos a utilizar los distintos entornos digitales para la creación y ploteado en distintos vinilos y de esta forma, pondremos en valor el uso de herramientas digitales como recurso en el aula.
Se fomenta la práctica de destrezas creativas, motoras y competencias digitales.

Inscripción: Hasta el 28 de abril. Fecha: 3, 5 y 10 de mayo. Horario: 17 a 20:00 horas. Lugar: Presencial, CPR de Castuera. Se certificarán 9 horas (1 crédito).

* Recuerda al inscribirte actualizar los datos, especialmente correo electrónico (preferiblemente educarex) y centro educativo por favor.

El reconocimiento, las maniobras y las intervenciones que se realizan antes, durante y después de una Parada Cardiorrespiratoria (PCR) son básicas para la supervivencia de una víctima. Estas deben ser de alta calidad para que contribuyan a obtener un resultado óptimo, que no es otro que la recuperación de la víctima asociada a las mínimas o ninguna secuela.

La desfibrilación temprana es la “llave para la supervivencia” para el 80% de las paradas cardiacas extrahospitalarias, que están originadas por brilación ventricular, ya que por cada minuto de retraso en realizar la des brilación las posibilidades de sobrevivir disminuyen en un 10%. Para que la desfibrilación temprana sea posible es necesario que el conocimiento sobre la u lización de la des brilación semiautomática esté ampliamente difundido.

Inscripción: Hasta el 28 de abril. Fecha: 4, 9 y 11 de mayo. Horario: Consultar díptico. Lugar: Presencial (IES de Castuera, dias 9 y 11 de mayo). Videoconferencia (Meet, día 4 de mayo). Se certificarán 8 horas (1 crédito).

* Recuerda al inscribirte actualizar los datos, especialmente correo electrónico (preferiblemente educarex) y centro educativo por favor.

SEGUIMIENTO DEL DOCENTE – Conocer el funcionamiento de la plataforma Rayuela es esencial para los docentes ya que sus herramientas de comunicaciones ,agenda, cuaderno del profesor , evaluación y convivencia escolar, entre otras, son muy útiles en la práctica diaria.

Inscripción: Hasta el 30 de marzo. Fecha: 5, 7, 19 y 21 de abril. Horario: 17 a 19:30 horas. Lugar: CPR de Castuera. Se certificarán 10 horas (1’5 créditos).

* Recuerda al inscribirte actualizar los datos, especialmente correo electrónico (preferiblemente educarex) y centro educativo por favor.