Actividades – Página 23

CURSO: PRIMEROS AUXILIOS EN LA ESCUELA-NIVEL MEDIO

Escrito por en 17 de marzo de 2022. Publicado en Cursos.

El reconocimiento, las maniobras y las intervenciones que se realizan antes, durante y después de una Parada Cardiorrespiratoria (PCR) son básicas para la supervivencia de una víctima. Estas deben ser de alta calidad para que contribuyan a obtener un resultado óptimo, que no es otro que la recuperación de la víctima asociada a las mínimas o ninguna secuela.

La desfibrilación temprana es la “llave para la supervivencia” para el 80% de las paradas cardiacas extrahospitalarias, que están originadas por brilación ventricular, ya que por cada minuto de retraso en realizar la des brilación las posibilidades de sobrevivir disminuyen en un 10%. Para que la desfibrilación temprana sea posible es necesario que el conocimiento sobre la u lización de la des brilación semiautomática esté ampliamente difundido.

Inscripción: Hasta el 6 de abril. Fecha: 21, 26 y 28 de abril. Horario: Consultar díptico. Lugar: Presencial (IES Muñoz Torrero, dias 26 y 28 de abril). Videoconferencia (Meet, día 21 de abril). Se certificarán 8 horas (1 crédito).

* Recuerda al inscribirte actualizar los datos, especialmente correo electrónico (preferiblemente educarex) y centro educativo por favor.

Díptico	Inscripción
Admitidos	Evaluación

CURSO: PROPUESTA DIDÁCTICAS DE GAMIFICACIÓN EN LAS AULAS DE INFANTIL Y PRIMARIA

Escrito por en 15 de marzo de 2022. Publicado en Cursos.

Formación del profesorado para introducir el juego controlado en las actividades curriculares a diario y potenciar al máximo las habilidades del alumnado a través de la experimentación y el juego, así como conocer los beneficios y posibilicdes de las aulas temáticas.

Inscripción: Hasta el 23 de marzo. Fecha: 30 de marzo; 25 de abril y 17 de mayo. Horario: Consultar díptico. Lugar: Presencial (CPR de Castuera, dia 30 de marzo). Videoconferencia (Meet, días 25 de abril y 17 de mayo). Se certificarán 9 horas (1 crédito).

* Recuerda al inscribirte actualizar los datos, especialmente correo electrónico (preferiblemente educarex) y centro educativo por favor.

Díptico	Inscripción
Admitidos	Evaluación

SEMINARIO: HACEMOS REALIDAD EL PROYECTO LINGÜISTICO DE CENTRO INCLUSIVO

Escrito por en 27 de febrero de 2022. Publicado en GT/Seminarios.

En el avance por la igualdad de género continúa siendo un reto hacer uso del lenguaje libre de sexismo y reconocer suficientemente la presencia de las mujeres. El centro educativo a través del proyecto lingüistico de centro ha de fomentar que la comunidad educativa tome conciencia de los usos y modos de la lengua, como un medio más para conseguir una sociedad igualitaria.

Inscripción: Hasta el 6 de marzo. Fechas y horario: del 8 de marzo al 21 de junio, 4 sesiones de 2 horas de duración. Lugar: CPR de Castuera (videoconferencia). Se certificarán 12 horas (1 crédito).

* Recuerda al inscribirte actualizar los datos, especialmente correo electrónico (preferiblemente educarex) y centro educativo por favor.

Díptico	Inscripción
Admitidos/as	Evaluación

LAPBOOK. CURSO 2020-2021.

Escrito por en 18 de febrero de 2022. Publicado en Semana Extremadura.

El curso 2020/2021 es un curso especial en cuanto a las circunstancias que afrontamos ante la pandemia que vivimos desde principios del año 2020. Son varias las normativas que recogen las medidas de prevención, higiene y promoción de la salud frente a COVID-19 para centros educativos y que básicamente consisten en:

– Llimitación de contactos, garantizar una distancia interpersonal de 1’5m, organización en grupos de convivencia estable, priorizar las actividades al aire libre, reducir los desplazamientos en el centro educativo, entradas y salidas escalonadas.

– Medidas de prevención personal: uso de mascarilla, higiene de manos frecuente y meticulosa.

– Limpieza, desinfección, ventilación del centro educativo y gestión de residuos

– Gestión de casos conforme a la Guía de actuación ante la aparición de casos COVID-19 en centros educativos.

Por todas estas razones, la organización de esta actividad será mediante videoconferencia. En esta sesión, participarán múltiples representantes para presentar varios centros educativos del entorno comarcal o provincial, con el propósito de que los escolares comprendan otras «realidades» diferentes a la que ellos conocen , puedan sensibilizarse con distintos colectivos y empatizar con todos ellos. Concretamente intervienen:

– CEE La Encina (Cabeza del Buey)

– CEE Ntra. Sra. de la Aurora (Villanueva de la Serena)

– E.H. San Vicente (Cabeza del Buey)

– Aula Hospitalaria de Badajoz

– Unidad Escolar del CCMJ Vicente Marcelo Nessi de Badajoz

A su vez y de manera individual, trabajarán la elaboración de un lapbook que recoja contenidos propios de la región, como pueden ser: vestuario, personajes ilustres, gastronomía, monumentos o Reservas Naturales de Extremadura, deportistas olímpicos, juegos tradicionales, organismos autonómicos… y hacer una puesta en común al final de la Semana de Extremadura en la Escuela. Os presentamos los trabajos del:

– CEIP Piedra la Huerta (La Nava)

– CEIP Ntra. Sra. de la Asunción (Helechal)

– CEIP Joaquín Tena Artigas (Castuera)

Otros centros educativos del ámbito han trabajado la Semana de Extremadura en la Escuela:

– CRA Virgen del Rosario (Peñalsordo)

– CEIP Muñoz Torrero (Cabeza del Buey)

– Curiosidades del CEIP Virgen de Gualadalupe (Quintana de la Serena)

COMARCAS Y CASAS DE EXTREMEÑOS 2021/2022

Escrito por en 18 de febrero de 2022. Publicado en Semana Extremadura.

En el curso 2021/2022 continúamos bajo un escenario tipo 2, por tanto la actividad formativa que conmemora la Semana de Extremadura en la Escuela se somete a las limitaciones que continúan vigentes, por lo que organizamos el trabajo en dos líneas:

– Por un lado, los centros educativos trabajan de forma individual desde cada grupo escolar sobre una comarca que eligen libremente y la representan en la puerta del aula, acompañando estos símbolos de una ficha o dossier que recoge los datos más relevantes de la misma.

– Por otro lado, colaboran con las Casas de Extremeños de Leganés, Alcorcón, Santurce y Cantabria para conocer su origen, historia y funcionamiento.

Vídeos de presentación: