La semana del 21 al 25 de febrero celebraremos la SEMANA DE EXTREMADURA EN LA ESCUELA. A través de un seminario y con reuniones esporádicas mediante vídeoconferencias, diseñaremos un plan de trabajo a desarrollar en el aula. Incluímos una sóla sesión presencial para confeccionar material después de aprender a elaborar productos personalizados.
Trabajo en equipo, en red y colaborativo para alcanzar aprendizajes significativos y conocimientos duraderos de forma divertida, entretenida y emocional.
La incorporación de los alumnos con autismo a los centros ordinarios plantea un reto a los profesionales encargados de materializar una auténtica inclusión. Ante esta circunstancia se hace imprescindible una formación constante de los docentes dado que los enfoques que redundan en un progreso del proceso inclusivo provienen de campos muy diferentes y en constante actualización: neurociencia, psicología, sociología, pedagogía…
Esta formación tiene un carácter eminentemente práctico dado que primará el proporcionar estrategias reales basadas en la experiencia frente a postulados teóricos.
Inscripción: Hasta el 10 de enero. Fechas y horario: 12, 17 y 24 de enero, de 16:30h a 19:30h. Lugar: CPR de Castuera.Via Meet. Se certificarán 10 horas (1crédito).
* Recuerda al inscribirte actualizar los datos, especialmente correo electrónico (preferiblemente educarex) y centro educativo por favor.
Se publica esta actividad con la finalidad de introducir el método de elaboración y diseño de Unidades de Trabajo en Formación Profesional avalado por el Instituto Vasco de las Cualificaciones y Formación Profesional (KEI-IVAC)
Inscripción: Hasta el 27 de enero. Fecha: 14, 16, 21 y 23 de febrero. Horario: 16:30 a 18:30 horas. Lugar: CPR de Castuera – Vídeoconfeencia. Se certificarán 8 horas (1 crédito).
* Recuerda actualizar los datos, especialmente correo electrónico (preferiblemente educarex) y centro educativo por favor.
¿Te apetece participar en una actividad de alto impacto energético, cognitivo y emocional que eleve tus niveles de confianza, motivación y empoderamiento personal-colectivo?
Es fundamental conocer cómo funcionan los miedos y las creencias limitantes en la mente. En esta jornada vivencial, se informará a los participantes de los objetivos a conseguir y, acto seguido, se les invita a la acción; a convertir esos conceptos teóricos en realidades prácticas. ¿Cómo? Proponiéndonos dar un paso adelante.
Un paso adelante es lo que necesitamos en cada decisión que tomamos en la vida.Y ese paso requiere todo de nosotros; nos involucra física, mental, energética y emocionalmente; todo eso, al mismo tiempo.
Inscripción: Hasta el 21 de diciembre. Horario: 27 y 28 de diciembre desde las 09:30h hasta las 14:00h. Lugar: CPR de Castuera. Se certificarán 9 horas (1 crédito).
* Recuerda al inscribirte actualizar los datos, especialmente correo electrónico (preferiblemente educarex) y centro educativo por favor.
El presente curso surge al amparo del Real Decreto 894/2014 que tiene por objeto desarrollar el curso de actualización de competencias directivas para quienes estén en posesión de habilitaciones o acreditaciones de dirección de centros públicos y para quienes ocupen puestos de director o directora en centros docentes públicos.
Se trata de una formación por tareas a través de entornos virtuales de aprendizaje, entre los meses de enero y marzo de 2022, siguiendo las estipulaciones del Real Decreto en cuanto a contenidos, horas totales y estructuración en módulos.
DESTINATARIOS Y CRITERIOS DE SELECCIÓN:
Directores y directoras de centros educativos públicos dependientes de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura que se encuentren en el curso escolar 2021-2022 ocupando el puesto de dirección en el octavo año de su nombramiento (es decir, quienes renovaron nombramiento para el periodo 2018-2022 tras evaluación positiva del periodo 2014-2018), y que, por lo tanto, requieren esta formación para poder seguir ejerciendo en ese puesto, según queda establecido en el artículo 15.2 del DECRETO 28/2021, de 21 de abril (DOE nº 75 de 22 de abril de 2021).
Quienes se encuentren en el curso escolar 2021-2022 ocupando el puesto de dirección en el séptimo año de su nombramiento (es decir, quienes renovaron nombramiento para el periodo 2019-2023 tras evaluación positiva del periodo 2015-2019)..
Quienes se encuentren en el curso escolar 2021-2022 ocupando el puesto de dirección en el sexto año de su nombramiento (es decir, quienes renovaron nombramiento para el periodo 2020-2024 tras evaluación positiva del periodo 2016-2020).
En caso de quedar plazas libres se atenderá a las solicitudes restantes por orden alfabético, comenzando por la letra M, según resolución de la D.G.F.P. de 26 de febrero de 2021.
